11月27日，2024年全省教育数字化工作现场推进会在岷县召开，传达学习怀进鹏部长、张国珍厅长关于教育数字化工作的有关要求和安排。省教育厅党组成员、副厅长曾华辉，定西市委副书记、市长武和谦，定西市委常委、常务副市长张强，教育部教育数字化战略行动调研组出席会议。

曾华辉指出，2024年教育部决定在甘肃等9省开展国平台全域应用试点。省教育厅委托甘肃省教育信息化战略研究中心研发《国家中小学智慧教育平台应用指南》，充分发挥国平台的空间延伸、资源整合、技术支撑等优势，以案例为载体整合相应的理论与方法，引导师生从模仿应用、常态应用到创新应用。一年来，全省教育数字化工作在平台应用、数据融通、人工智能、典型应用、科创科普、教师培训、网络安全等方面取得新成效。

曾华辉强调，要按照教育部集成化、智能化、国际化的“3I”部署，推动教育数字化发展进入新阶段。一是打造立体泛在的智慧教育平台体系，用好国家智慧教育平台、建强甘肃智慧教育平台，在资源、数据和应用三个层面实现强大的集成能力；二是建成融合开放的教育大数据体系，打通各级各类学习行为、评价和管理数据，将基于数据的决策纳入教育规划和管理‌；三是培育创新驱动的人工智能应用体系，为学生提供个性化学习辅导和精准课后服务，为教师提供智能化备授课和专业发展支持，为教育管理者提供智能决策帮助；四是健全持续发展的数字素养教育体系，持续开展教师数字素养提升实践活动，将数字教育融入人才培养全过程；五是构建安全稳固的网络安全保障体系，加大人工智能伦理、算法安全和隐私保护力度。

曾华辉要求，各地要强化政策支持，明确教育数字化发展目标、重点任务和保障措施，加大对教育数字化的投入力度，支持关键技术和产品的推广和应用；要主动变革创新，敢于创新试验、勇于大胆探索，在教育数字化关键领域和关键环节进行突破；要持续试点应用，推动国家中小学智慧教育平台全域全员全过程应用，打造“三个课堂”2.0版，推广基于智能交互和课堂大数据分析的新形态“三个课堂”，全面推进智慧校园建设。

武和谦表示，近年来，定西坚持把教育数字化作为教育现代化的关键抓手，建设覆盖所有学校、所有班级的数字教学环境，建起联通国家、联结城乡的智慧教育平台，有效弥补了区域、城乡、校际差距。下一步，要积极借鉴兄弟市州的先进经验，按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的工作要求，聚焦教育主业、优质均衡、五育融合、教师发展和典型引领，全域全员全过程用足用活用好国家中小学智慧教育平台，加快补齐教育新型基础设施短板，着力构建更高质量、更加公平、更适合每个人、更开放灵活的教育发展新生态，用心用情办好人民满意教育。

教育部教育技术与资源发展中心中小学德育与家庭教育处处长洪文秋表示，要准确把握教育数字化转型新形势新要求，加强全域全员全流程应用、教师数字素养提升、数据价值深度挖掘、创新应用机制建设；要聚焦“抓改革、谋创新、促发展”，坚持把教育数字化作为开辟发展新赛道和塑造发展新优势的重要突破口，切实增强教育数字化工作的主动性、自觉性和创造性；要深刻认识推进平台全域应用试点工作的重要意义，把平台全域应用作为推进教育数字化的有力抓手，把教育数字化作为促进教育公平、提升质量的重要手段。

会上，长沙市教育局原副局长缪雅琴结合长沙市教育局实际案例作经验分享报告；西北师范大学教授郭绍青聚焦“教育数字化开辟新赛道”作专题报告。同时，发布《国家中小学智慧教育平台应用指南》，西北师范大学教授郭炯进行了详实讲解；定西市教育局、七里河区教育局、临泽县第二中学分别介绍了市县校层面在推动教育数字化进程中的经验做法；岷县第四中学、安定区大城小学的师生代表分享了数字赋能教育教学的切身感受。

会议期间，与会代表实地观摩了岷县教育数字化展示大厅、和平九年制学校和岷县第四中学。

会议采取线上线下相结合的方式进行。各市（州）教育局局长和电教馆馆长，省教育厅有关处室和直属单位负责人，岷县政府主要负责人，有关县（区）教育局局长及校长、教师代表在主会场参加会议；各市（州）、县（区）教育局设立分会场。

供稿：甘肃教育融媒体中心